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“知易行难,向来如此。”
蒋海舟第一次来东夷学堂,就感受到了这里的气氛和别处不一样。
学堂里的桌椅都很高,这样学生们坐起来会更舒服。
黑色的木板挂在墙上,上面写着:格物致知,知行合一。
讲台的桌子上,还放一盒白灰小棍。
蒋方舟认识此物,这是灰笔。他在木板上做图时,也曾用过。
学生见蒋方舟进入课堂,便赶忙站起来行礼,“先生好!”
蒋海舟觉得这个先生称呼有些奇怪。
但他知道有句古话叫做“闻道有先后,术业有专攻”。
想来这“先生”二字,便是出于此处。
第一次面对如此多的学生,蒋海舟还有点紧张。
“我先来给你们自我介绍一下。我是蒋海舟,是咱们东夷船厂的厂长。”
他停顿了一下,见学子们都在认真听他讲话,便继续说道:
“知府大人让我来给你们讲讲船舶的知识,顺便和你们交流一下对于海洋,动力的看法。
我希望你们能从我这里学到知识。我也希望能从你们那里得到启发。”
蒋海舟诚意满满。他对海洋和对船舶是真的热爱。
他没有先讲船舶,反而先讲大海。尤其是这次去到泉州的经历。
蒋海舟把自己的所见,所闻都讲给学子们听。
而在课堂之上,不时有学子们大胆的提问,甚至于对他的话,提出质疑。
但蒋海舟都一一作答,或者反驳。
这样聊家常式的教学体验,给了蒋海舟别样的感受。
他还许下,等过些日子,带学子们去船厂参观学习的承诺。
而学子们告诉他的蒸汽动力的话,更加详细与精准。
他把这些理论记在手稿上,带回去慢慢学习。
这些理论和新制图器上的图画相互印证,蒋海舟眼前仿佛出现了一扇新的大门。
“这个东西如果真的做出来,肯定会石破天惊。”
蒋海舟回去之后,就开始研究动力与船舶的关系。
如此两年,还真让他有了重大突破。但这都是后话。
潘小安整兵砺马。他知道童贯这次出征一定会失败。
失败之后,他还会进行第二次。一直到走马换帅,换成高太尉,这件事才算尘埃落定
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