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我说:“你们听听高人的说法:初中是打基础的阶段,初中期间的重点是,在学习上形成兼收并蓄的学习习惯,涉猎要多,学识要广,不能死记硬背,必须结合兴趣记忆,才能事半功倍。”
简晓夕说:“这正是我的学习方法,我感同身受。”
寇恒铭说:“大侠,你怎么总能遇到高人,怪不得你学习不费力。你快说说,高人对高中阶段的说法!”
大家都看着我,希望我快些说,包括车厢内的旅客也都停止谈论,将注意力看向我们。我却拿起杯子喝水,稳住话题没有立即说出。
饶赓霞有些急躁地说:“大侠什么都好就是总爱卖关子,我就看不惯你这点。”
我说:“高人说,高中是上大学的预科,课本的知识量大增,想要全部吸收很难。你要能够知道抓住什么,舍弃什么!
学校进行文理科分类学习就属于强行让我们取舍。只有知道取舍,你才能根据自身条件掌握必须掌握知识。”
寇恒铭说:“高人说得太对了,我今后就要如此学习。”
饶赓霞说:“大侠,你不够意思,怎么不早点告诉我这些,让我早些解放出来。”
简晓夕说:“我想听听高人如何说大学的学习!”
我说:“学习尖子可以不听,你是学习天才,不用方法也能学好!”
曾淑贞气哼哼地说:“大侠,不带这样损人的,我还非要听听高人的说法!”
简晓夕急切地说:“周想天!快说吧,我也开始讨厌起你的卖关子了!”
我说:“好好好!我马上说!
高人表示,大学是专业教育,它决定你未来的发展方向。这时,你应该已经有了学习方向,就要根据这个方向,重点学习相关课程,舍弃相悖的课程。
我们生活在知识爆炸时代,没有一个人能够全部掌握所有知识。所以应该学会有选择学习的方法,才能尽快学好最适合于自己的知识。”
时灵蕴说:“高人的总结非常实用,我会照搬到我的学习方法中。”
曾淑贞说:“这是一种高智商的归类方式,能够达到事半功倍的效果。”
晁旭东说:“大侠,你今后要多给我们讲些高人的表达,让我们也提高、提高。”
连显骏说:“我有同感!多听高见,洗心革面。”
寇恒铭说:“听了高人观点,我似醍醐灌顶。无怪乎古人说,近朱者赤,近
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